PSİKOLOJİ YÖNETİMİ BÖLÜM 11
Bölüm 11
•Terapi Ne Zaman Gereklidir?
•Bir insanın Yetişkin’i geçmişten gelen eski kayıtlarla zarar görmüş olabilir. Kişi yine de zorlukların ya da sorunların üstesinden terapi görmeden gelebilir, tedavi bunu kolaylaştırır ancak kişi terapi olmadan da çözüme ulaşır.
•Öte yandan bazı insanlar öylesine zarar görürler ki artık işlev göremez hale gelirler. Tekrar eden başarısızlıklar yaşar ve suçluluk duygusu ile kımıldayamaz hale gelirler. Genellikle fiziksel belirtiler baş gösterir; anneler anne gibi davranamaz, çalışanlar işini yapamaz, çocuklar okulda pes eder ya da bazılarının davranışları öylesine uygunsuz bir hale gelir ki yasaları çiğnerler.
•Terapi bu insanlar için zorunludur ama terapiden herkes yararlanabilir.
•Bütün insanlar Transaksiyonel Analist olabilir. Terapi, basitçe, bu süreci hızlandırır. Transaksiyonel Analiz ile terapi, aslında bir öğrenme deneyimidir. Bu deneyim boyunca birey, kararlarına nüfuz eden bilgiyi nasıl çözümleyeceğini keşfeder.
•Terapist, bildiğini aktarırken kelimeleri ve terapiye gelen kişiyle olan transaksiyonları kullanır. Böylece hasta da aynı tekniği öğrenip kullanabilir.
•Bireydeki Yetişkin, kişiyi psikiyatristin ofisine kadar getirse bile, kısa bir süre sonra Çocuk devreye girer ve bir Ebeveyn-Çocuk durumu gelişir. Hastanın Çocuk’u duyguları ifade eder ve ilk görüşme saatinde gelişen transaksiyonlar neticesinde psikiyatristin Ebeveyn’iyle bir ilişki beklentisine girer. Psikiyatristler bunu transfer/aktarım olarak yorumlar. Bu durum, hastanın geçmişten gelen duygu ve ilgili davranışların transferini harekete geçirir. Hasta bir zamanlar çocuktu, şimdi ise hastanın içindeki Çocuk bir zamanlar otorite olan Ebeveyn’e verdiği gibi karşılık vermektedir.
•Bu eşsiz Transaksiyon, hayatta oldukça yaygındır. Otoriteyle her ilişki kurulduğunda bu ögeler görülür.
•Psikiyatristler, çocukluktan gelen bu tür bir duygu aktarımından kaçınmayı başardığında hastanın geliştiğini düşünürler. Analizin bu aşamasında hasta artık terapistinin Ebeveyn’inden korkmak zorunda değildir. Geleneksel psikanalizde bu durum ‘direnci aşmak’ olarak adlandırılır. Hasta yardım almak için başvurduğu bir insan ile eşit koşullarda ilişki kurduğunu kısa sürede fark eder. Bu insan hastanın kendisi ile ilgili bilgisini en kısa sürede artırmakla ilgilenmektedir. Böylece hasta mümkün olduğunca kısa sürede kendi analisti olabilecektir. Eğer hasta transfer ve direnç duygularıyla kösteklenirse, bunlar ilk görüşme saatinde Ebeveyn-Yetişkin-Çocuk ile tanıştıktan hemen sonra onunla birlikte doğrudan ele alınır.
•Neden Grup Terapisi?
•Bireylerin grup terapisi alması Transaksiyonel Analiz’in seçime dayalı bir yöntemidir.
•Genel kanılardan biri, insanların grup terapilerine duyguları ifade etmek, duyguları ‘sistemden atmak’, diğer insanlara duyguları hakkında ne düşündüklerini söylemek için geldikleri yönündedir. Orada ‘her şey mübahtır.’
•Özgürce davranmak ve konuşmak tatmin olmayı da beraberinde getirir. Aynı zamanda, hastaları terapide oldukça erken bir zamanda sorunlarıyla yüzleştirir. İnsanın özgüvenindeki incinmelere karşı savunmalar da azalır. Arkadaşça grup ortamı ve kabulleniş savunmada olmayı gerektirmez. Herkes aynı ya da benzer sorunlara sahiptir ve kimseden olumsuz tepki beklenmez. Herkesin statüsü koruma altındadır ve herhangi bir misilleme ya da değer kaybı korkusu yoktur.
•Grubun her bir üyesi en azından bir parça kendi Yetişkin’ini özgürleştirmeyi, kendini açığa çıkarmayı, itiraf etmeyi başarana kadar, gruptaki bireyleri iyileştirme amacına çok az katkıda bulunur.
•Terapi yalnızca Yetişkin iş başında olduğunda hızlandırılabilir. Yalnızca Yetişkin; Çocuk’u ya da Ebeveyn’i bulabilir ve kontrol altına alabilir.
•Elbette Ebeveyn ve Çocuk, günlük hayatta olduğu gibi duyguları dışa vurmak ya da konuşmak isteyebilir fakat terapinin işe yaraması için Yetişkin’in özgürleşip ipleri eline alması esastır.
•Terapi gruplarında ‘ne kadar …. değil mi’ ve benzeri oyunlar için fikir koalisyonu oluşmaması adına kriminal psikopat hastalar dışında farklı hasta grupları bir araya getirilerek karma bir grup oluşturulur. Bu durum oyunları önlemenin yanı sıra terapi grubundaki hastaların empati becerilerini de geliştirecektir.
